Edukasi dan Sosialisasi Tentang Komputer Untuk Menghadapi Ujian Nasional Pada Anak Kelas VI di SDN 06 Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.71024/aksi.2026.v3i1.116Keywords:
Edukasi komputer, literasi digital, siswa sekolah dasar, pengabdian masyarakatAbstract
Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan menuntut siswa sekolah dasar memiliki kemampuan literasi komputer dasar. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi dan sosialisasi tentang penggunaan komputer guna mempersiapkan siswa kelas VI SDN 06 Kota Bengkulu dalam menghadapi ujian nasional berbasis komputer. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif dan partisipatif melalui penyampaian materi, demonstrasi, serta praktik langsung dengan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap fungsi komputer serta keterampilan teknis dalam menggunakan mouse, keyboard, dan navigasi soal digital. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan kesiapan dalam mengerjakan simulasi ujian berbasis komputer secara mandiri. Dengan demikian, kegiatan ini efektif dalam meningkatkan literasi digital dan mendukung kesiapan siswa menghadapi evaluasi berbasis teknologi. Pelaksanaan program secara berkelanjutan sangat disarankan untuk memperkuat kompetensi digital siswa.
Downloads
References
Aritonang, A., Salsabiila, A. T. H., Billah, M. A., Andini, G., Wodju, Y. F. B., & Fadhilah, H. N. (2024). Efektivitas Workshop Visualisasi Data Dasar Menggunakan Microsoft Excel untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA Barunawati. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(4), 2008–2014.
Ashari, M. K., Athoillah, S., & Faizin, M. (2023). Model e-asesmen berbasis aplikasi pada sekolah menengah atas di era digital: Systematic literature review. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 132–150.
Farolai, N., & Nurjannah, N. (2022). Pelatihan dasar-dasar komputer sebagai persiapan menyambut pelaksanaan asesmen nasional berbasis komputer pada siswa sd negeri 218 congkoe. Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 43–47.
Hasnawiyah, H., & Maslena, M. (2024). Dampak penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap prestasi belajar sains siswa. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2), 167–172.
Inayah, A., Matondang, A. H., Ritonga, D. P., Widia, F., & Nasution, N. S. (2024). Meningkatkan literasi digital siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(3), 247–258.
Irawan, D. B. (2020). Pengembangan Media Berbasis Komputer Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Subtema Lingkungan Sosialku Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 188–197.
Mardi, M., Putri, D. E., Yasmanelly, Y., Naini, I., & Gusnetti, G. (2025). Peningkatan Literasi Sastra Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital dan Pendekatan Kontekstual: Improving Elementary School Students’ Literary Literacy through Digital Media and a Contextual Approach. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(02), 429–435.
Matondang, Z., Syahputra, F., & Sitompul, H. (2025). Pendampingan Pemanfaatan Computer-Based Test (CBT) untuk Meningkatkan Efisiensi Evaluasi Pembelajaran di Yayasan Riad Madani. Jurnal Masyarakat Indonesia (Jumas), 4(01), 26–32.
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan animasi sebagai media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan motivasi belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741.
Munadzifah, M., & Fradana, A. N. (2025). Efektivitas literasi digital untuk pembelajaran di sekolah dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 8(2), 938–954.
Oktarin, I. B., & Saputri, M. E. E. (2024). Sosialisasi literasi digital sebagai langkah transformasi pendidikan di sekolah dasar. EduImpact: Jurnal Pengabdian Dan Inovasi Masyarakat, 1(1), 24–32.
Rachman, A., Dzakir, I., Setiyani, I. D., & Kurniawan, M. F. (2025). Analisis Pembelajaran Modern Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa di Era Industri 4.0. Jurnal Media Digital, 1(02), 120–132.
Rahmawati, Y., & Suharyati, H. (2022). Peningkatan literasi digital dalam pembuatan bahan ajar multimedia. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 977–984.
Ramadhani, G. R. (2025). Implementasi Kurikulum Berbasis Teknologi Melalui Penguatan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(2), 369–380.
Sipayung, S. P., Hasugian, P. M., Rikki, A., Sinaga, L. M., & Ginting, A. K. B. (2025). Pendampingan teknis pelaksanaan asesmen nasional berbasis komputer di SMP Methodist-8 Medan. ULEAD: Jurnal E-Pengabdian, 67–78.
Sukiastini, I. G. A. N. K., Desta, M. S., Meage, Y., & Yogobi, H. (2025). Pengenalan Dasar-Dasar Komputer untuk Siswa SD dalam Mendukung Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 4416–4421.
Wahyuni, T., Shakila, Z., Almatasya, S. A. P., & Halim, A. (2025). Model Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 108–115.
Zahra, N. Z., & Fitri, W. (2024). Peran Metode Demonstrasi dalam Pengembangan Keterampilan Praktis Siswa di Bidang Teknologi. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 2(6), 42–48.
Zulfikar, M., Rahman, A., Mappanyukki, A. A., Hamzah, A., & Awal, A. (2025). Meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar melalui pengenalan komputer. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(02), 783–790.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Walad Mahfuzhi, Yovi Apridiansyah, Aripun, Ande Suganda, Siska Julyani, Viko Padli Handika, Calvin Lorenza (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
